Der Ablauf des Programmteils Talente

Prozess

Der Programmteil Talente umfasst folgende Schritte:

1. Vorbereitung;

2. Ausbildung;

3. Aktivität;

4. Gutachten.

Vorbereitung

Bevor der Teilnehmer sich mit seinem Leiter oder Gutachter trifft, um seine Wahl zu besprechen, muss er sich erst selbst gründlich mit der geplanten Aktivität befasst haben. Nur auf Grundlage dieser Recherche lassen sich persönliche Ziele überhaupt formulieren und diskutieren.

Das Abstimmungsgespräch soll dann dem Teilnehmer helfen, sich seiner Wahl zu vergewissern und den erwarteten Einsatz klären. Themen sind:

1. Erörtern der beabsichtigten Tätigkeit, z.B. deren praktischer Inhalt, das erforderliche Engagement und der Gewinn für den Teilnehmer;

2. Besprechen und Vereinbaren eines Betätigungsprogramms, das persönliche Wünsche und Ziele berücksichtigt;

3. Informieren über rechtliche Vorgaben und Sicherheitsvorschriften;

4. Regeln der gegebenenfalls in Bezug auf Gesundheit, Sicherheit und Technik erforderlichen Ausbildung;

5. Festlegen des Systems von Unterstützung und Überwachung;

6. Absprechen des Prozesses von Auswertung und Gutachten;

7. Erörtern, wie Fortschritte dokumentiert werden;

8. Absprechen der Art und Weise der Schlussreflexion;

9. Festlegen der Treffen.

Ausbildung

Das Entwickeln einer Fertigkeit oder eines Talents ist oft eine Kombination von Ausbildung und praktischer Tätigkeit. Bei manchen Aktivitäten ist aus Sicherheitsgründen eine einführende Ausbildung erforderlich, während bei anderen die Tätigkeit ganz aus einem Lehrgang oder Kurs besteht. In diesem Fall ist der Kursleiter in der Regel auch gleichzeitig der Gutachter.

Aktivität

Die Teilnehmer lernen, indem sie ihr Tätigkeitsprogramm durchführen. Deshalb ist die regelmäßige Unterstützung durch Treffen mit dem Leiter und / oder der Aufsichtsperson von entscheidender Bedeutung.

Bei diesen Treffen geht es darum:

1. die Fortschritte zu erörtern;

2. Beratungsbedarf festzustellen und zu beraten;

3. beim Lösen von Problemen zu unterstützen;

4. die Entwicklung zu reflektieren und zu helfen, aus den Erfahrungen zu lernen;

5. für die nächste Phase die Ziele nochmals zu bestätigen und die Erwartungen zu erörtern;

6. nötigenfalls über die Wahl der Aktivität zu sprechen.

Gutachten

Um Ausdauer, Fleiß und Fortschritte zu überwachen, müssen alle Teilnehmer regelmäßig bewertet werden. Bei Gruppentätigkeiten ist der Beitrag jedes Einzelnen zu Planung, Ausführung und Abschluss zu bewerten.

Ein Teilnehmer hat diesen Programmteil abgeschlossen, wenn sich der Gutachter davon überzeugt hat, dass:

1. er in der Freizeit die vorgeschriebene Mindestzeit aufgewendet hat;

2. die Tätigkeit regelmäßig ausgeübt wurde;

3. im Rahmen der persönlichen Fähigkeiten des Teilnehmers echte Leistung erbracht und sichtbare
   
   Fortschritte erzielt wurden.

Bei der Schlussreflexion werden besprochen und gewürdigt:

1. Einsatz, Ausdauer und Leistung im gesamten Zeitraum der Tätigkeit;

2. aufgetretene Schwierigkeiten und die Art und Weise des Umgangs mit ihnen.

Danach wird die Leistung auch im Begleitheft dokumentiert.

Der Leiter kann bei der Organisation dieses Treffens helfen oder es, wenn er selbst die Gutachterrolle übernommen hat, auch selbst durchführen. Falls er nicht gleichzeitig Gutachter ist, sollte auch er in einer Schlussreflexion die Erfahrungen und Leistungen mit dem Teilnehmer diskutieren.